경기광명시
광명시, 찾아가는 교육으로 디지털 배움 ‘문턱’ 낮췄다
광명시(시장 박승원)가 특정 시설 중심 교육 방식에서 시민들이 거주지 인근에서 누구나 양질 디지털·과학교육을 누리는 ‘시민 생활권 중심’ 교육으로 패러다임을 전환하고 있다고 3일 밝혔다.
기술 격차가 삶의 질 격차로 이어지지 않도록 시민 일상 속으로 직접 찾아가는 혁신을 시작한 것이다.
광명시 디지털혁신교육센터 내 위치한 체험존 ‘디지털 그라운드’는 올해부터 ‘회차별 현장 접수’를 병행해 이용 효율과 접근성을 높였다.
최신 인공지능(AI)·디지털 기술기반 ‘디(D)오봇’과 ‘모션플레이존’을 새롭게 구축해 놀이와 학습이 결합된 체감형 미래기술 교육환경을 조성했다.
‘디(D)오봇’은 인공지능(AI)과 로봇 기술을 쉽고 재미있게 이해할 수 있는 교육 체험 콘텐츠이며, ‘모션플레이존’은 가상현실(VR) 기기와 모션 인식 기술을 활용해 디지털 공간을 생동감 있게 체험할 수 있는 공간이다.
전문 교육기관과 협력해 청소년 디지털 인재양성을 위한 창의융합집중과정 ‘D랩’을 신설했으며, 직장인을 위한 ‘인공지능(AI) 업무자동화 실무 야간반’, 어르신 디지털 소외를 방지하는 ‘시니어 인공지능(AI) 비서 만들기반’ 등 생애주기별 맞춤형 과정을 확립해 디지털 시민 양성에 앞장서고 있다.
또한 시는 거주지 기반 인프라를 바탕으로 일상을 바꾸는 ‘3대 밀착 과학 현장’ 사업을 전개한다.
우선 ‘광명 생활과학 교실’은 디지털혁신교육센터(철산), 광명6동, 하안2동, 소하1동 등 4개 주민센터와 3개 지역아동센터에서 초등 3~6학년생을 맞이해 주 1회 운영 중이다.
과학기술정보통신부 사업을 20년 이상 운영해 온 ‘이화여대 생활과학교실 지역운영센터’ 전문 강사진이 참여하며, 직전 시범운영 결과 높은 만족도를 기록했다.
직전 시범운영 결과 수업의 흥미 및 유익성 100%, 과학 원리에 맞는 적절한 실험·체험 92.6%, 과학 흥미도 향상 88.8% 등 전반적으로 압도적인 만족도를 기록한 바 있다.
3분기 과정은 6월 말부터 센터 누리집(digitaledu.gm.go.kr)에서 선착순 모집했으며 9월까지 3개월간 운영할 예정이다.
또한 한양대학교 에리카(ERICA) 기초과학교육센터 교수진이 직접 화학, 물리, 생명과학 등 심화 실험과 토론을 지도하는 대학 연계형 전문 프로그램 ‘광명 미래과학 영재과정’을 운영한다.
초등 5·6학년생 연간 총 60명(학기별 30명) 규모다. 지난 27일 입학설명회를 시작으로 3단계 선발 전형(서류·필기·면접)을 거쳐 2학기 참가자를 모집한다.
서류 접수 기한은 오는 8일 17시까지이며, 지원 서류를 작성해 이메일(melonn@korea.kr)로 제출하면 된다.
마지막으로 지역아동센터, 다함께돌봄센터 등 관내 20개소에 전문 강사가 방문해 코딩·인공지능(AI) 등 실습 교육을 제공하는 ‘디지털 튜터 파견’을 추진한다.
2027년부터는 찾아가는 디지털 교육을 내실화하고 소규모 학교까지 범위를 대폭 확대해 교육 격차를 해소할 방침이다.
더불어 올해 총 2천만 원을 투입해 생애주기별 드론 교육을 신설, 초등생 코딩 드론, 중·고등학생을 위한 드론캠프, 은퇴자·경력단절여성 등 시민 진로 확장을 위한 ‘드론 국가자격증(3종) 취득반’까지 압축 교육 과정으로 운영한다.
광명 특화 고교학점제인 ‘온마을캠퍼스’ 영상 제작 수업과 연계해 고교생들이 인공지능(AI)을 활용한 영상 제작, 드론 촬영감독 특강으로 차별화된 진로 탐색을 지원하고 있다.
하반기에는 양극화된 학습 격차를 줄이기 위한 교육 복지 사업인 ‘광명 꿈이음 학습 멘토링’을 시작한다.
관내 대학생 멘토 20명과 청소년 멘티를 연결해 청소년센터, 다함께돌봄센터 등 유관기관으로 직접 찾아가 수학 등 필요한 학습을 밀착 지원하는 방식이다. 오는 7~8월 중 멘토, 멘티를 모집하고 9월부터 시행할 계획이다.
박승원 광명시장은 “기술이 고도화될수록 그 누구도 배움에서 소외되거나 뒤처지지 않도록 문턱을 낮추는 것이 공공 행정의 본질적인 역할”이라며 “공간에 갇힌 교육이 아니라 시민 일상 삶 속으로 직접 찾아가는 ‘따뜻한 디지털 행정’으로 교육 평등을 실현하는 포용도시 광명을 완성하겠다”고 밝혔다.
기술 격차가 삶의 질 격차로 이어지지 않도록 시민 일상 속으로 직접 찾아가는 혁신을 시작한 것이다.
광명시 디지털혁신교육센터 내 위치한 체험존 ‘디지털 그라운드’는 올해부터 ‘회차별 현장 접수’를 병행해 이용 효율과 접근성을 높였다.
최신 인공지능(AI)·디지털 기술기반 ‘디(D)오봇’과 ‘모션플레이존’을 새롭게 구축해 놀이와 학습이 결합된 체감형 미래기술 교육환경을 조성했다.
‘디(D)오봇’은 인공지능(AI)과 로봇 기술을 쉽고 재미있게 이해할 수 있는 교육 체험 콘텐츠이며, ‘모션플레이존’은 가상현실(VR) 기기와 모션 인식 기술을 활용해 디지털 공간을 생동감 있게 체험할 수 있는 공간이다.
전문 교육기관과 협력해 청소년 디지털 인재양성을 위한 창의융합집중과정 ‘D랩’을 신설했으며, 직장인을 위한 ‘인공지능(AI) 업무자동화 실무 야간반’, 어르신 디지털 소외를 방지하는 ‘시니어 인공지능(AI) 비서 만들기반’ 등 생애주기별 맞춤형 과정을 확립해 디지털 시민 양성에 앞장서고 있다.
또한 시는 거주지 기반 인프라를 바탕으로 일상을 바꾸는 ‘3대 밀착 과학 현장’ 사업을 전개한다.
우선 ‘광명 생활과학 교실’은 디지털혁신교육센터(철산), 광명6동, 하안2동, 소하1동 등 4개 주민센터와 3개 지역아동센터에서 초등 3~6학년생을 맞이해 주 1회 운영 중이다.
과학기술정보통신부 사업을 20년 이상 운영해 온 ‘이화여대 생활과학교실 지역운영센터’ 전문 강사진이 참여하며, 직전 시범운영 결과 높은 만족도를 기록했다.
직전 시범운영 결과 수업의 흥미 및 유익성 100%, 과학 원리에 맞는 적절한 실험·체험 92.6%, 과학 흥미도 향상 88.8% 등 전반적으로 압도적인 만족도를 기록한 바 있다.
3분기 과정은 6월 말부터 센터 누리집(digitaledu.gm.go.kr)에서 선착순 모집했으며 9월까지 3개월간 운영할 예정이다.
또한 한양대학교 에리카(ERICA) 기초과학교육센터 교수진이 직접 화학, 물리, 생명과학 등 심화 실험과 토론을 지도하는 대학 연계형 전문 프로그램 ‘광명 미래과학 영재과정’을 운영한다.
초등 5·6학년생 연간 총 60명(학기별 30명) 규모다. 지난 27일 입학설명회를 시작으로 3단계 선발 전형(서류·필기·면접)을 거쳐 2학기 참가자를 모집한다.
서류 접수 기한은 오는 8일 17시까지이며, 지원 서류를 작성해 이메일(melonn@korea.kr)로 제출하면 된다.
마지막으로 지역아동센터, 다함께돌봄센터 등 관내 20개소에 전문 강사가 방문해 코딩·인공지능(AI) 등 실습 교육을 제공하는 ‘디지털 튜터 파견’을 추진한다.
2027년부터는 찾아가는 디지털 교육을 내실화하고 소규모 학교까지 범위를 대폭 확대해 교육 격차를 해소할 방침이다.
더불어 올해 총 2천만 원을 투입해 생애주기별 드론 교육을 신설, 초등생 코딩 드론, 중·고등학생을 위한 드론캠프, 은퇴자·경력단절여성 등 시민 진로 확장을 위한 ‘드론 국가자격증(3종) 취득반’까지 압축 교육 과정으로 운영한다.
광명 특화 고교학점제인 ‘온마을캠퍼스’ 영상 제작 수업과 연계해 고교생들이 인공지능(AI)을 활용한 영상 제작, 드론 촬영감독 특강으로 차별화된 진로 탐색을 지원하고 있다.
하반기에는 양극화된 학습 격차를 줄이기 위한 교육 복지 사업인 ‘광명 꿈이음 학습 멘토링’을 시작한다.
관내 대학생 멘토 20명과 청소년 멘티를 연결해 청소년센터, 다함께돌봄센터 등 유관기관으로 직접 찾아가 수학 등 필요한 학습을 밀착 지원하는 방식이다. 오는 7~8월 중 멘토, 멘티를 모집하고 9월부터 시행할 계획이다.
박승원 광명시장은 “기술이 고도화될수록 그 누구도 배움에서 소외되거나 뒤처지지 않도록 문턱을 낮추는 것이 공공 행정의 본질적인 역할”이라며 “공간에 갇힌 교육이 아니라 시민 일상 삶 속으로 직접 찾아가는 ‘따뜻한 디지털 행정’으로 교육 평등을 실현하는 포용도시 광명을 완성하겠다”고 밝혔다.
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